安徽建工集團作為安徽省建筑行業的龍頭企業，始終秉持“誠信共贏、卓越創新、忠誠擔當、敬業清正”的核心價值觀，在改革發展的浪潮中勇立潮頭。多年來，集團不僅在基礎設施投資建設、科技創新、人才培養等方面取得了顯著成就，還涌現出一批批愛崗敬業、勇于擔當的先進典型。在集團核心價值觀的引領下，安徽建工技師學院不僅是一所培養技能人才的搖籃，更是一個踐行企業精神的生動課堂。在這里，每一個實訓車間、每一間教室、每一個建筑工地實踐現場，都在講述著建工人自己的故事。
一、誠信共贏：校企合作的“雙向奔赴”
在風云變幻的建筑市場，安徽建工集團以誠信為基石，澆筑出跨越發展的豐碑。這家擁有73年歷史的省屬龍頭企業，始終將“誠信為本”刻入企業基因，在鋼筋混凝土的叢林里，以契約精神構筑起高質量發展的精神大廈。
誠信是企業立足之本。安徽建工集團在市場競爭中始終堅持誠信經營，以高質量工程和優質服務贏得客戶信賴。在2022年安徽省建設工程“黃山杯”獎項評比中，集團二十七項工程榜上有名。正是集團高度重視工程項目的質量，才能在全省眾多企業中脫引而出。
這種誠信精神不僅塑造了企業的品格，更在薪火相傳中培育出新一代職業人才。在安徽建工技師學院，誠信教育被納入“三全育人”體系。2019級幼兒教育班班長王清的成長故事，正是這種文化傳承的生動注腳。
在校期間，該同學作為班長經常負責班級的采購工作，在負責班費管理期間，王清建立“陽光賬本”，將每筆收支精確到分，定期在班級群公示。有次采購教具時商家多找零10元，她冒雨返回退還。這種細微處的誠信堅守，被班主任鮑明明老師評價為“職業精神的啟蒙課”。
實習期間，王清將這份誠信轉化為教育溫度。在綠怡小金豆幼兒園，她獨創“誠信儲蓄卡”制度，用小紅花記錄孩子們的守信行為。當家長為延時接孩子致歉時，她總是微笑著說：“您放心，多晚我們都會等?！边@份真誠讓實習單位破例提前錄用，如今她已成為深受家長信賴的“清老師”。
站在新的歷史方位，安徽建工正以誠信為筆，在新時代的藍圖上書寫著這樣的發展邏輯：當誠信成為全員共識，當契約精神融入企業血脈，共贏發展就不再是愿景，而是水到渠成的必然。
二、卓越創新：實訓場上的“精益求精”追求
創新是企業發展的核心動力。安徽建工集團大力推進BIM技術、綠色建筑、智慧工地等新技術應用，不斷提升核心競爭力。
走進學院的建筑實訓中心，墻上“精益求精”四個大字格外醒目。2021年11月，在這里備戰全國行業職業技能競賽—第四屆全國裝配式建筑職業技能競賽“建筑模型信息技術員”賽項全國總決賽的師生們，正在為BIM技術應用賽項做最后的沖刺。
今年的比賽規則相較以往有很大改變，需要選手們穿心思維，將模板腳手架工程設計與BIM施工策劃相結合，創新既是機遇，建工學子們迎難而上，放手一搏。備賽期間，陸艷、閆鳳鳴、景連茴這幾位指導老師與學生幾乎是廢寢忘食，老師們披星戴月，學生們有時候太晚直接打地鋪睡在實訓室里。無數次的反復推敲，修改方案，不斷磨練著師生們精益求精的工匠態度和技能。隊員尹宇回憶說，“陸老師常說，我們的圖紙將來要變成真實的建筑，必須對每一個數據負責。”
這種追求極致的精神最終換來了回報。在決賽現場，三名學生沉著冷靜，一路披荊斬棘，最終摘的BIM投標應用一等獎，BIM深化設計二等獎和BIM項目管理三等獎的好成績。
三、忠誠擔當：危難時刻的“建工力量”
忠誠擔當是安徽建工人的精神底色。無論是重大工程建設，還是社會責任履行，集團始終沖鋒在前。
2020年的春節是一個特殊的春節，新冠病毒在祖國的土地上橫行，侵害著我們的同胞。3月，安徽馳援武漢的抗疫隊伍即將返回合肥，他們的隔離康養場所成為重中之重。安徽建工集團在此時勇擔國企使命、挺身而出，承擔起隔離醫院的改造任務。時間緊任務重，安徽三建、安徽建工建筑設計研究院兩家單位組織設計和施工人員趕赴巢湖，設計人員連夜繪制改造圖紙，施工人員晝夜不分地搶工期，最終如期交付使用，讓馳援武漢的抗疫隊伍安心的進駐修養。
安徽建工技師學院的師生們同樣也是忠誠擔當的建工人。學院的教師們勇擔立德樹人的根本任務，勇立于職教改革的潮頭上，不斷開拓創新，迎接技能大賽的挑戰。在2024年這一年里，取得了七十余項技能大賽獎項，培養出百余名水平優異的技能人才，學院建筑工程專業學子楊世龍憑借在技能大賽中磨礪出來的能力，成功入職安徽三建，并代表安徽三建取得了全國住房城鄉建設行業職業技能大賽砌筑工二等獎，更有建筑施工專業學子張冬陽憑借著一手砌筑絕活，成為了全國技能大賽砌筑賽項的國家集訓隊選手，闖出了精彩的青春之路。
四、敬業清正：三尺講臺的“人生標尺”
敬業是職業態度，清正是道德底線。在學院優秀教師表彰墻上，信息技術系汪雙頂大師的照片格外醒目。汪雙頂老師從教二十多年，“敬業清正”是他對教育事業的執著。
汪雙頂老師先后在技能人才培養、技能大賽、傳技帶徒等領域取得突出貢獻，先后榮獲黃炎培職業教育全國杰出教師、教育部職業教育提質培優優秀教師典型、中國職業技術教育學會全國職業院校德育先進教師；中共安徽省委組織部、安徽省人力資源和社會保障廳授予安徽省技能人才培育突出貢獻個人、安徽省江淮技能大師、江淮名匠、安徽省技術能手等多項榮譽，是學院名譽在外的“紅人”。
即便在外如何有名，在同學們的心中，汪老師仍然是他們心中熱情洋溢的專業課老師。汪老師在教學中能根據現代科技發展，職業學校人才培養目標變化，不斷改革、更新、調整教學內容，深受學生的喜愛。更有十幾年前的畢業生在工作中遇到難題仍會請教他的汪老師。
成績不能滿足，名譽催人奮進。作為一名教師，汪雙頂老師始終牢記為黨育人、為國育才的初心使命。他認為教師更要講敬業和奉獻，而他也正是這樣做的，始終堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創新、默默奉獻。
五、讓價值觀在實踐中閃光
安徽建工集團的改革發展歷程，是一部誠信立業、創新驅動、擔當奉獻的奮斗史。在“誠信共贏、卓越創新、忠誠擔當、敬業清正”的核心價值觀引領下，集團不斷攀登新高峰，為社會貢獻更多精品工程。
而安徽建工技師學院的師生們，則用自己的實際行動證明核心價值觀不是掛在墻上的標語，而是融入血脈的基因。它是實訓車間里精益求精的執著，是校企合作中互利共贏的智慧，是危難時刻挺身而出的勇氣，更是三尺講臺上誨人不倦的堅守，為集團高質量發展注入源源不斷的人才動力。
建工技師學院
汪 芮
